LOS VALORES EN EDUCACION INICIAL
VALORES EN NIÑOS DE TRES AÑOS:
1) LA AMISTAD:
La amistad es un sentimiento que consiste en una relación interpersonal, afectiva, pura y desinteresada que se da entre dos o más personas.
La verdadera amistad es sincera, generosa y existe el afecto mutuo.
Podemos diferenciar entre una amistad verdadera que es la anteriormente definida, y amistad simulada basada en el engaño y el egoísmo.
La amistad sincera, necesariamente ha de ser reciproca: se hade recibir y al mismo tiempo estar preparado para dar.
DINÀMICA:
¡Qué bien conozco a mis compañeros!
OBJETIVO: Desarrollar el conocimiento de los demás niños de la clase.
Desarrollo:
Se organizara un desfile de modelos. Cada uno desfilara por la pasarela mientras los demás se fijan bien en cómo van vestidos. Cuando termina el desfile, cada niños mete una prenda suya de vestir (Zapato, chaqueta, cinta del pelo...) en un cajón. El profesor ira sacando las distantes prendas. Los niños y niñas deberán decir que pertenece dicha prenda, describir como es su dueño físicamente y decir algunas de sus cualidades.
Material: Un cajón o caja grande
2) RESPONSABILIDAD:
Es un valor que consiste en que cada persona sea capaz de responder conductas.
Es importante que este valor sea trabajado desde muy temprana edad, dándole ciertas responsabilidades, ya sea de acuerdo a su edad.
Es la capacidad de sentirse obligado a dar una respuesta o a cumplir un trabajo sin presión externa colectivo.
OBJETIVO:
Asumir la responsabilidad de ocuparse de su ropa
DINAMICA:
Partiendo del cuento o la película de Blancanievas, se trata de realizar actividades que ayuden a los niños a responsabilizarse de sus prendas de vestir.
A) Cada niño tiene asignada una percha donde colgar su abrigo. Encima de la percha figura un cartelito con su nombre y un animal como símbolo que le permite identificarlo. Los niños y niñas hacen que son enanitos de Blancanieves que trabajan en la mina. Llegan con sus abrigos al hombro y los cuelgan en las perchas .Cuando se toca una campanilla, los enanitos se ponen a picar en la mina. Cuando la campanilla vuelve a sonar, los enanitos se ponen sus abrigos y se van a casa.
B) En un segundo momento están en la casa .Blancanieves les avisa de que la comida esta lista.
Los enanitos van a colgar sus abrigos y se sientan a la mesa. Blancanievas les dice que primero tiene que lavarse. Los enanitos van a lavarse las manos.
C) Después de comer, los enanitos se echan un siesta .Se quitan los zapatos los dejan juntos debajo de su abrigo. También se quitan el jersey y lo ponen en la estantería de su armario (puede ser encima de las mesas).
D) Comentar las incidencias del día: ¿Qué les ha llevado más tiempo? ¿Ha habido problemas con los zapatos?
E) Para contrastar la actividad se puede realizar la misma rutina, pero dejando los abrigos por el suelo y los zapatos tirados de cualquier manera, revueltos unos son otros.
F) Comentar las incidencias: ¿Cómo han ido las cosas esta vez? ¿Cuánto más tiempo les ha llevado? ¿Estaban listos cuando tocaba la campanilla?
MATERIAL:
Las prendas de vestir de los propios niños.
3) LA SINCERIDAD:
La sinceridad significa expresa sin fingimiento, con sencillez y veracidad, por lo tanto podemos decir que se encuentra excepto de hipocresía y simulación.
La sinceridad es necesaria para establecer relaciones interpersonales en cualquier sistema (familia, escuela, sociedad en general.)
La sinceridad es necesaria para vivir en un mundo justo, cuando las personas se caracterizan por ser sinceras contribuyen al esclarecimiento de aquellas situaciones problemáticas desde las simples hasta las más complejas.
ACTIVIDAD:
OBJETIVO: Potenciar la sinceridad entre los compañeros y establecer un
.Mayor acercamiento entre ellos
.Nombre de la actividad: “la silla sincera”
Desarrollo:
Este juego consiste en lo siguiente: Al azar se escoge un niño el sentara en una silla situada en el centro del grupo. Esta es la silla sincera, por lo tanto, el que está sentado en ella asume el compromiso de contestar con sinceridad a 5 preguntas que le formulen. No puede mentir nunca, pero dispone de 3 respuestas en blanco, es decir, puede dejar de contestar a 2 de de las 5 preguntas que las formulen.
Puede repetirse el juego, nos sentaremos en un círculo y valoraremos la importancia del silencio antes de mentir.
VALORES EN NIÑOS DE TRES AÑOS:
1) LA AMISTAD:
La amistad es un sentimiento que consiste en una relación interpersonal, afectiva, pura y desinteresada que se da entre dos o más personas.
La verdadera amistad es sincera, generosa y existe el afecto mutuo.
Podemos diferenciar entre una amistad verdadera que es la anteriormente definida, y amistad simulada basada en el engaño y el egoísmo.
La amistad sincera, necesariamente ha de ser reciproca: se hade recibir y al mismo tiempo estar preparado para dar.
DINÀMICA:
¡Qué bien conozco a mis compañeros!
OBJETIVO: Desarrollar el conocimiento de los demás niños de la clase.
Desarrollo:
Se organizara un desfile de modelos. Cada uno desfilara por la pasarela mientras los demás se fijan bien en cómo van vestidos. Cuando termina el desfile, cada niños mete una prenda suya de vestir (Zapato, chaqueta, cinta del pelo...) en un cajón. El profesor ira sacando las distantes prendas. Los niños y niñas deberán decir que pertenece dicha prenda, describir como es su dueño físicamente y decir algunas de sus cualidades.
Material: Un cajón o caja grande
2) RESPONSABILIDAD:
Es un valor que consiste en que cada persona sea capaz de responder conductas.
Es importante que este valor sea trabajado desde muy temprana edad, dándole ciertas responsabilidades, ya sea de acuerdo a su edad.
Es la capacidad de sentirse obligado a dar una respuesta o a cumplir un trabajo sin presión externa colectivo.
OBJETIVO:
Asumir la responsabilidad de ocuparse de su ropa
DINAMICA:
Partiendo del cuento o la película de Blancanievas, se trata de realizar actividades que ayuden a los niños a responsabilizarse de sus prendas de vestir.
A) Cada niño tiene asignada una percha donde colgar su abrigo. Encima de la percha figura un cartelito con su nombre y un animal como símbolo que le permite identificarlo. Los niños y niñas hacen que son enanitos de Blancanieves que trabajan en la mina. Llegan con sus abrigos al hombro y los cuelgan en las perchas .Cuando se toca una campanilla, los enanitos se ponen a picar en la mina. Cuando la campanilla vuelve a sonar, los enanitos se ponen sus abrigos y se van a casa.
B) En un segundo momento están en la casa .Blancanieves les avisa de que la comida esta lista.
Los enanitos van a colgar sus abrigos y se sientan a la mesa. Blancanievas les dice que primero tiene que lavarse. Los enanitos van a lavarse las manos.
C) Después de comer, los enanitos se echan un siesta .Se quitan los zapatos los dejan juntos debajo de su abrigo. También se quitan el jersey y lo ponen en la estantería de su armario (puede ser encima de las mesas).
D) Comentar las incidencias del día: ¿Qué les ha llevado más tiempo? ¿Ha habido problemas con los zapatos?
E) Para contrastar la actividad se puede realizar la misma rutina, pero dejando los abrigos por el suelo y los zapatos tirados de cualquier manera, revueltos unos son otros.
F) Comentar las incidencias: ¿Cómo han ido las cosas esta vez? ¿Cuánto más tiempo les ha llevado? ¿Estaban listos cuando tocaba la campanilla?
MATERIAL:
Las prendas de vestir de los propios niños.
3) LA SINCERIDAD:
La sinceridad significa expresa sin fingimiento, con sencillez y veracidad, por lo tanto podemos decir que se encuentra excepto de hipocresía y simulación.
La sinceridad es necesaria para establecer relaciones interpersonales en cualquier sistema (familia, escuela, sociedad en general.)
La sinceridad es necesaria para vivir en un mundo justo, cuando las personas se caracterizan por ser sinceras contribuyen al esclarecimiento de aquellas situaciones problemáticas desde las simples hasta las más complejas.
ACTIVIDAD:
OBJETIVO: Potenciar la sinceridad entre los compañeros y establecer un
.Mayor acercamiento entre ellos
.Nombre de la actividad: “la silla sincera”
Desarrollo:
Este juego consiste en lo siguiente: Al azar se escoge un niño el sentara en una silla situada en el centro del grupo. Esta es la silla sincera, por lo tanto, el que está sentado en ella asume el compromiso de contestar con sinceridad a 5 preguntas que le formulen. No puede mentir nunca, pero dispone de 3 respuestas en blanco, es decir, puede dejar de contestar a 2 de de las 5 preguntas que las formulen.
Puede repetirse el juego, nos sentaremos en un círculo y valoraremos la importancia del silencio antes de mentir.
